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小学党建工作总结
一年来我校党支部在教育局党委的正确领导下,认真学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想,紧紧围绕“抓好党建促教学,围绕教学抓党建”这个指导思想,持续开展“两学一做”学习教育,切实加强党支部组织建设、制度建设、作风建设、党风廉政建设,不断提升我校党建工作整体水平。现将一年来党建工作开展情况汇报如下,不妥之处,敬请指正。
一、取得的主要成绩
(一)扎实开展“不忘初心、牢记使命”主题教育。
我校自开展第二批“不忘初心、牢记使命”主题教育以来,严格按照省州县委及局党工委的统一部署,认真贯彻“守初心、担使命、找差距、抓落实”的总要求,突出抓好“学习教育、调查研究、检视问题、整改落实”四个环节,确保达到理论学习有收获、思想政治受洗礼、干事创业敢担当、为民服务解难题、清正廉洁做表率的目标。
(二)认真学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想,推进“两学一做”学习教育常态化制度化。
一年来,我校党支部采取书记上党课、集中学习、个人自学等形式,重点组织学习了党的十九大精神、习近平新时代中国特色社会主义思想、党章党规及准则和条例等内容,并充分利用学习强国、甘肃党建等平台,及时跟进学习习近平总书记最新重要讲话精神和党中央决策部署。
(三)规范组织生活,推进党支部标准化建设。
一年来,严格落实“三会一课制度”、“组织生活会制度”、“党内民主决策制度”、“党费收缴制度”、“党员学习制度”“民主评议党员制度”等,以规范的制度提高党内组织生活质量,形成了良好的政治生态。
本年度我校党支部共组织召开支部党员大会4次,支委会13次,两个党小组分别召开党小组会各8次,开展支部主题党日活动9次,提升了党支部的组织力、凝聚力、战斗力。年末召开了“不忘初心、牢记使命”主题教育专题民主生活会和组织生活会,会前每个党员认真撰写个人剖析材料、开展谈心谈话等准备工作;会上认真开展批评、自我批评和民主评议党员工作;会后列出问题清单,明确整改事项,制定整改措施,依据整改承诺逐一正在进行整改。
(四)加强德育教育,抓牢师生思想道德建设。
教育以人为本,德育先行。为此党支部不断探索和完善德育工作新途径,寻找新方法。每周一升旗仪式上国旗下师生以革命传统教育、经典朗诵、节日教育、交通安全、遵纪守法、感恩教育、热爱大自然、保护环境等主题演讲,加强了德育教育,规范了学生的日常行为,培养学生良好的学习、生活习惯的养成。为充分发挥环境育人,建设了阳光体育文化长廊、藏族历史文化墙、教学楼及功能楼分楼层主题文化建设,布置了宣传橱窗、标语牌,积极发挥环境的育人功能,真正做到了“一砖一石都说话,一草一木都育人”。
(五)加强党对群团工作的领导,推进学校精神文明建设。
本年度党支部开展了系列富有特色的各类活动,积极引导群团体艺活动,丰富学校内部活力;且高度重视体育艺术教育和学生的特长培养,按照“全面发展,注重特长”的育人原则,不断丰富学校文体活动,形成小学的办学特色,组建了书法、唐卡、绘画、舞蹈、篮球、科学实验、旱冰、乒乓球、计算机、电子琴、跳绳十一个一级社团,每个班级组建了自己的二级社团。
(六)狠抓师德师风教育,推进党风廉政建设。
本年度党支部组织全体教职工学习《教师法》、《教育法》、《中小学教师职业道德规范》、《师德师风负面清单制度》,签订师德师风建设承诺书、拒绝有偿家教承诺书,严禁教师私自办班收费和组织有偿家教,严格上下班签到签退制度、请销假制度,进一步严格工作制度,进一步规范教师从教行为,不断提高教师廉洁从教、廉洁自律的思想认识。
二、存在的突出问题
1、在党员学习活动中存在着形式主义现象,理论学习不够,理论用来指导实践不够,学习的自觉性不高,学习氛围不浓,学习体会流于形式,存在应付现象。
2、基层党建工作缺少创新精神,工作方法简单化。
3、组织生活会缺少严肃认真的态度,交流意见,批评与自我批评不到位。
4、部分党员党性不强,还需要加强党性修养。
5、对存在的问题整改不到位。
三、下一步打算
今后,我们在巩固已有成绩的同时,将不断创新,充分发挥党建工作的主导地位。
1、要不断开拓创新党建工作的方式方法,加大资金投入专门用来开展党建工作,提高党建工作的实效性。
2、继续做好发展党员工作,推荐选拔那些爱岗敬业,甘于奉献的优秀教师加入到党组织中来,不断壮大学校党员队伍。
3、立足本职,制定措施,认真解决群众反映强烈的职责不明、管理不严、作风不实、无所作为、效率低下等问题,千方百计调动党员教师的积极性,提高工作效率。
4、紧紧抓住“立德树人”这个办学特色,把党建工作融入其中,注重党、团、队的引领和主导。
总之,一年来,在教育局党委的正确领导下,我校党支部的思想建设、作风建设得到了进一步加强,党组织的凝聚力、吸引力、战斗力得到了有力提升,但距离上级的要求肯定还有差距,学校党支部还需进一步探索党建工作的新路子,围绕提高教学质量这个中心任务,继续带领全体教职工开拓进取,办好人民最满意的教育而奋斗。