教育均衡发展第二次督查总结

教育均衡发展第二次督查总结

为迎接国家义务教育均衡发展检查验收，镇中心校于2020年11月19、20日抽调力量组成督查组对县前十名和后十名的镇中、青中、树中、江中、干中等五所中学及江潭完小、煤矿完小、昆仑完小、大塘完小四所完小的校容校貌、均衡发展资料、功能室、校园文化建设、后勤设施等方面进行了第二轮督查，现将督查情况通报如下：

一、基本情况

各单位领导工作方案重新进行了调整，按照督导评估四类21点分工责任到人，加强了力量。材料扎实，数字逻辑关系严密，文字、数据、图片各种材料具备，能按照教育局的封面和装订要求对封面进行了更换，新增了10、11月各项资料，重新进行了装订。 材料整理更加精细。干中、镇中、江中、树中的校园文化建设、班级文化投入大，全部换新。学校核查表、学校达标情况表、问题清单交表及时，数据准确、数据逻辑关系吻合、问题整改到位。

二、教育均衡发展资料扎实，装订美观

1、各校在原基础上进行了更加详细科学的分工，校长为第一责任人，四项21点逐项落实好。迎检材料规范齐全，各校都在第一次督查的基础上进行了充实和理顺。开学后教育局举办的和参加上级各种培训证书复印件、学校的各种活动资料都能装进了材料。资料、佐证材料、图片齐全、数据逻辑关系严密、装订顺序与县指标顺序一致。其中镇中、江潭完小资料最为突出。

2、各校资料员加强了训练，能对各项数据熟记于心，检查时对答如流。镇中尹华恩、江小卿萍最好。

三、功能室及实验室、图书室、仪器室、体育室建设

各单位都能按照“一表清”的要求，完成了功能室布置，标牌、功能室资料（器材登记表、使用安排表、使用记录、报损记录等）、制度、职责上墙、器材摆放整齐，柜卡、物卡准确，拿取器材快速准确，学生实验报告摆放有序、消防设施齐备等。大塘完小图书和仪器重新进行了整理。

1、场地设施规范：镇中、大塘完小、树林中学、昆仑完小、江潭完小。

2、资料齐全。室牌，各项计划、总结，使用记录，实物台账等上墙、归档。其中镇中最到位。

3、各室使用率高。如镇中理化生实验室，图书室、阅览室经常使用，有特色。

4、各单位管理人员分工明确，责任心强，迎检时，每个功能室都有具体管理人员及时到位。

5、大塘完小有专门的美术室，使用经常（痕迹明显），资料整理好，布置美观，管理员迎检素质高，学生作品栏张贴美观、档次高。

6、树林中学、江潭中学劳技室有制作工具。

三、校园文化建设

各校都认真创设一个优美、和谐的学习生活环境，秉着“让每一块墙壁都会说话，让每一棵花草都能传情，让每一幅图画都能会意”的环境育人理念，先后投入资金，美化了校园环境。室内外的墙上挂上新的了校训、中小学生日常行为规范、教师职业道德、名人名言等。通过学校文化、班级文化，培养了学生思想道德情操，学生养成教育得到很大的提高。第一次检查后，干木中学、镇中、树中又投入资金进行校园文化建设和班级文化建设。镇中学本期还制作了2处校园文化墙和19个宣传窗，整个校园文化生活的品位得到提升，不仅优化了校园环境，还增添了浓厚的学习氛围。

四、准备时间长，花费精力大，但个别学校还存在许多软肋：

1、大部分学校的教师交流比没达到省级要求10%的标准，个别学校交流比为零，缺教师交流花名册。5%培训经费，佐证材料不够。

2、个别学校在中心校第一次督查后，没有行动，这次检查时，材料仍只做到九月份。

3、个别学校经费花的少，材料做得太简单，图片和佐证材料不够。校园文化建设还是原来的老样子，有两所小学材料封面不符要求。

4、个别学校的课表与部颁标准有差距。

5、个别学校领导、资料员对学校资料与数据不认真去记，这次迎检时不能一口清。

6、学生养成教育有待加强。

7、个别学校伙食费公示，与实际有差距，留样柜为单锁或没锁， 依然有部分菜堆放在地上。食堂卫生不够。

8、部分学校功能室资料不完整、混装，缺计划、总结，活动记录停留在9月中旬。室内卫生没扫，室外卫生有蜘蛛网没打扫。危险化学药品未上锁，仪器柜缺柜卡，实验室未通水等。室内设施简陋，体育室器材少，科技室无工具，无学生作品，实验报告不够或没整理装订。多媒体教室投影仪已坏，无法使用，美术室洞膏模型上满是灰尘，模型残缺破败。功能室与教师宿舍有冲突。

行百里，半九十。办法总比困难多。要不断努力，去实现我们的目标。雨露润花蕾，温馨满校园。我们洞江教育人在迎接国家教育均衡发展检查工作中，将以这次检查为契机，用我们智慧和勤劳充分体现自己的价值，塑造积极的、富有生命活力的人文精神，丰富人生内涵，提升学校的办学品位，引领学校不断走向卓越、走向辉煌!

洞江中心学校

2020.11.25