班主任工作总结(经典)
班主任工作总结
一学期以来,我担任七年级二班的班主任。在班主任期间,我认识到了一位班主任“身正为范”的重要性。初一年级是初中阶段的起始年级, 如果起始年级没有带好,就会留下不少后遗症,贻害学校的就不只是一年,而是几年,给学校的教育工作带来很大的麻烦。因此,我觉得初一班级管理工作是学校教育工作的基础,而良好的开端是创建优秀班集体的关键。
这学期我主要采取以下几个措施:
1、增强班级的凝聚力。初一学生刚进入新校园时,通常有一种陌生的感觉。要消除陌生的感觉,集体的力量是无限的。集体主义精神是在活动中产生的,因此,我组织互帮互学活动,通过活动加强学生之间的协作精神和团体意识。这样既能在班级的纪律及常规管理上起到明显的效果,又能使同学之间也能因此养成团结友爱的习惯,在班级中孕育团结友爱的风气,使班级成为一个大家庭。
2、加强班级管理,选拔优秀班干部。选拔和培养好班干部,使之形成坚强的集体核心,是班集体建设的一件大事,所以应认真选拔。通过各种活动,比如演讲、卫生劳动、分发课本等活动,从中发现并挖掘有头脑、有能力、有口才、有吃苦精神、有自信心、有主人翁意识的人才,然后,让他们自己选择班干部的职位。这样选出有工作热情、有责任心、有竞争意 1
识的班干部。同时,我把一些具体事务派下去,建立层次分明的立体型管理体系,并给予定期的'指导监督。
3、积极抓好后进生的转化工作。后进生的教育历来是班主任工作的难点。在这方面,我以正确的态度对待他们,深入调查摸底,搞清他们所以成为差生的原因,做到了因材施教,对他们真诚相待,耐心相帮,及时对后进生加强心理疏导,让他们认识到自己的价值。
4、以远大的理想激发学习。学生刚进入初中学习阶段时,班主任应积极创造机会对他们进行理想教育。因为只有让学生明确了自己的奋斗目标,他才会把它转变成学习、生活的动力。我通过讲述这些道理,让他们明白实际与理想之间存在的差距,但这差距并非不可逾越,而是可通过自己的努力去跨越,并要求学生制订学习计划,把对理想的追求转化为学习动力。
总的来说,一学期来,我在教书育人的实践中不断学习和提高自己专业水平和教学经验,但还是存在以下几个亟待改进的问题:一是有的学生的学习目的性不明确,学习态度不端正。二是有些学生的学习主动性、积极性有待进一步提高,学习有待进一步加强。三是社会上的游艺机室、网吧等对学生的吸引力较大。
针对这些不足,在今后的工作中,我将从以下几方面来采取积极措施加以改正:一是进一步加强学习,并自觉运用马列主义的立场、观点和方法研究新情况, 2
解决新问题,与时俱进,开拓创新。二是改进工作方
式方法,讲究工作艺术,彻底改变单一方式,力求工
作效率的提高。三是工作作风要坚持力戒空谈,崇尚
务实,坚决反对弄虚作假,急功近利的不良风气。四
是坚持身体力行,勤奋敬业,脚踏实地抓好各项工作
的落实,根据岗位职责力争完善,做好工作。
总之,我要坚持正确的教育方针,注意工作方法,
紧密团结在学校领导的周围。班主任工作就会迈上一
个新的台阶,取得丰硕的成果。
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